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Las mujeres desde el principio de sus vidas están obligadas a convivir con normas y normas de comportamiento derivadas de una sociedad machista. A ellas se les dice que se debe gustar de rosa y tener juguetes relacionados a las funciones domésticas. Si una niña no se ajusta a este patrón, y quiere jugar videojuego, jugar al fútbol, ​​y divertirse con actividades clasificadas erróneamente como 'masculinas', sufren inmediatamente con las presiones externas.

Las mujeres desde el principio de sus vidas están obligadas a convivir con normas y normas de comportamiento derivadas de una sociedad machista. A ellas se les dice que se debe gustar de rosa y tener juguetes relacionados a las funciones domésticas. Si una niña no se ajusta a este patrón, y quiere jugar videojuego, jugar al fútbol, ​​y divertirse con actividades clasificadas erróneamente como 'masculinas', sufren inmediatamente con las presiones externas.

"¿Por qué hay tan pocas mujeres en el área de Ciencia y Tecnología ology? " es la pregunta que desencadenó el estudio, según Gloria Bender, coordinadora de Género, Sociedad y Políticas en Flacso. Los resultados arrojan información sobre la desigualdad entre niños y niñas, y nos da una visión general sobre la enseñanza de estas disciplinas en el ámbito escolar.

9 de cada 10 niñas relacionan ingeniería con habilidades masculinas

40% de las niñas tienen matemáticas como En el caso de los niños, el 77% de los niños se divierte con aparatos electrónicos, contra 40% de los niños, y el 23% de los niños

38% de los niños eligieron Tecnología como disciplina favorita, ya las niñas, 7%

  • Esto genera consecuencias a la hora de jugar: 77% de los niños se divierten con aparatos electrónicos, contra 40 el 50% de los padres cree que sus hijas no desarrollan interés por Ciencia y Tecnología por el bajo incentivo en sus casas y escuelas
  • 900 madres y padres participaron de la investigación. El 88% afirma que apoyarán a sus hijas en cualquier decisión profesional
  • Hay varias recomendaciones que la investigación da para que la educación sea menos estereotipada, sin embargo, el cambio debe ocurrir también dentro de casa y en las áreas de entretenimiento.
  • Cómo revertir
  • La psicóloga Raquel Baldo, da algunos consejos para revertir esta situación:
  • Cuidado con palabras y actitudes que puedan destacar que los niños y las niñas son diferentes

No reforzar que los comportamientos son exclusivos para un género

La desconfianza de la idea que el hombre debe cuidar de la mujer

Enseñar a las niñas a confiar en sí, y saber que son independientes Incentivar a las niñas a cuestionar cualquier patrón preestablecido culturalmente

  • La investigación ya tuvo impactos positivos: los desarrolladores de el contenido de Disney creará productos que animen a los niños a pensar diferente. Además, las campañas de marketing de la marca necesitarán tener tanto niñas como niños apareciendo, para que no haya ningún tipo de dirección.

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    (Bienestar)

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    (Bienestar)